No se si es más gracioso este punto de vista, o el real de los políticos con el trato a la Educación de los ciudadanos y futuros trabajadores, políticos, padres y madres de nuestro país...
Después de la buena acogida que tuvieron los "Talleres de aplicaciones de software libre para el colegio" que se realizaron el pasado mes de noviembre en la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza, se van a volver a impartir, pero esta vez en Huesca, dentro de las Jornadas de Invierno de Púlsar.
Tendrán lugar en el aula 1 de la Facultad de Empresa y Gestión Pública de Huesca. los días 15, 22 y 29 de febrero de 18 a 21 horas.
En concreto:
Día 15. Actividades realizadas con software libre en la escuela de Sahún, y un Taller de instalación de Colebuntu. José Luis Murillo, maestro de Sahún (CRA Alta Ribagorza).
Día 22. Introducción a los lenguajes de programación para niños y jóvenes, y un Taller práctico deprogramación con Scratch, uno de esos lenguajes de programación. Luis Miguel Morillas, profesor de Informática del
CPIFP Los Enlaces.
Día 29. Características de la placa Arduino, construcción de circuitos eléctricos sencillos con ella yprogramación de los circuitos con SA4, un lenguaje desarrollado a partir de Scratch. Borja Pérez, analista del SICUZ.
Colaboran:
- Facultad de Educación
- Oficina de Software Libre (OSLUZ)
- Servicio de Informática y Comunicaciones
de la Universidad de Zaragoza.
Inscripciones:
Oficina de Software Libre Universidad de Zaragoza: http://osluz.unizar.es/inscripcion-jornadas-huesca
E-mail: osluz@unizar.es
teléfono: 876 55 3206 de 12 a 14
Si necesitas más información puedes descargarte el archivo adjunto.
Nos vemos allí ;-)
Visto en Edulibre.info
Talleres de software libre para los centros educativos en Huesca
Curso Básico de MAPAS MENTALES
Manual de atención al alumnado con NEAE derivadas de Dificultades Específicas de aprendizaje: DISLEXIA
La lectura digital implica nuevos retos, nuevos aprendizajes, nuevos lectores. La escuela no puede quedarse atrás.
Visto en Leer.es
Leer en la era digital
Cuando estamos alfabetizados emocionalmente, nos convertimos en conocedores de las sensaciones agradables y desagradables. La inteligencia emocional nos ayuda a ser personas completas.
Con la “lectura de emociones” desarrollamos:
-Capacidad para comprender lo que sentimos.
-Capacidad para expresar las emociones de manera productiva.
-Capacidad para escuchar a los demás y sentir empatía.
Leer en Leer.es
Educación Emocional
La Importancia de las Matemáticas para la Vida, by Banco Interamericano de Desarrollo "BID"

Mi padre, Ulises Wensell, es un magnífico ilustrador infantil al que admiro profundamente, y cuyo trabajo siempre despierta una emoción sincera ajustada a la interpretación del niño. Su exposición de la narración visual, la calidez de su técnica y el íntimo compromiso con el niño lector hacen de él un autor excepcional, especialmente emotivo.
Su hijo
Puedes comprobar que lo que dice su hijo es cierto aquí, aquí o aquí.
Despedida a Ulises Wensell
Cada comunidad autónoma cuenta con su propia biblioteca o hemeroteca digital. La Biblioteca Nacional recopila las principales del país:
- Biblioteca Virtual de Andalucía. Para facilitar la localización del material, cuenta con una aplicación debúsqueda asistida y búsqueda avanzada, además de unahemeroteca y fondos no andaluces.
- Biblioteca Digital del Principado de Asturias. Compuesta por centros de información, documentación y bibliotecas especializadas, dispone de más de 100.000 referencias y documentos en línea: artículos de revista y noticias de prensa, convocatorias; informes, proyectos y dictámenes; materiales de formación, gráficos y multimedia; monografías; normas y patentes; publicaciones seriadas y recursos electrónicos.
- Centro de Estudios de Castilla-La Mancha. Desde 1996, digitaliza libros, revistas científicas y títulos de prensa nacional y regional. Dos becarios ayudan cada año en la labor de documentalistas.
- Consorci de Biblioteques Universitàries de Catalunya. Se centra en publicaciones periódicas históricas que reflejaban la cultura y sociedad catalana.
- Centro Superior Bibliográfico de Galicia (CSBG). Reúne cientos de cabeceras de prensa histórica gallega.
- Biblioteca de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Es un archivo de prensa digital que incluye prensa y revistas de información general digitalizadas.
- Hemeroteca municipal de Madrid. Los principales materiales digitalizados son documentos de prensa histórica.
- Archivo Municipal de Murcia. Los fondos se conforman con obras antiguas, sobre todo, del siglo XVIII.
- Hemeroketa.com. También reúne publicaciones antiguas, en esta caso vascas, publicadas a finales del siglo XIX y comienzos del siguiente.
- SOMNI, Col.leció digital de fons històric de la Universitat de València. Colecciones del fondo de la Universidad de Valencia componen esta biblioteca digital, con materias de ciencias, ciencias de la salud, ciencias sociales o humanidades, entre otras.